Révéler les talents de nos adolescents : un enjeu essentiel pour leur avenir

Cécile Solar
il y a 15 minutes
6 min de lecture

Dans l’imaginaire collectif, le talent est encore largement associé à ce qui se voit : une aisance en musique, un don sportif, une facilité en mathématiques, une créativité spectaculaire. Ce sont ces formes de talents que la société met en lumière, celles qui brillent dans un cadre scolaire ou médiatique. Mais cette vision est réductrice. Car la réalité est bien différente.

Dans mes accompagnements auprès des adolescents – et même des adultes – je rencontre chaque jour des jeunes qui possèdent des aptitudes remarquables… mais qui ne ressemblent en rien à ce que leurs parents ou leurs enseignants attendent. Parfois, ces talents ne sont pas encore visibles. Parfois, ils se développent dans des registres inattendus. Parfois, le jeune lui-même ignore totalement qu’ils existent.

C’est l’une des raisons pour lesquelles le travail d’exploration des forces et des talents est si essentiel aujourd’hui : il permet de mettre en lumière ce que l’école ne mesure pas, ce que les parents ne voient pas toujours, et ce que les jeunes n'osent pas reconnaître.

Le talent n’est pas toujours spectaculaire : il est souvent discret

Ce qui change profondément une trajectoire professionnelle ou personnelle n’est pas toujours visible à 15 ans, ni même à 25. Le talent véritable n’a pas besoin d’être impressionnant pour être puissant. Il peut être :

une capacité naturelle à apaiser les tensions,
un sens inné de l’organisation,
une créativité silencieuse,
une grande constance émotionnelle,
un regard analytique,
une empathie profonde,
un goût pour la stratégie ou la résolution de problèmes.

Ces compétences humaines – souvent appelées « soft skills » – jouent un rôle central dans la vie professionnelle. Elles sont même devenues, selon de nombreuses études, aussi importantes voire plus importantes que les compétences techniques.

Et pourtant, elles restent les talents les plus faciles à ignorer.

Pourquoi tant de talents passent inaperçus ?

Le regard scolaire et social privilégie ce qui est mesurable. Des notes, des performances, des productions visibles. Les talents discrets n’ont, quant à eux, aucun espace pour s’exprimer : aucune case à cocher, aucun chapitre dans un manuel, aucun exercice standardisé.

À cela s’ajoute la comparaison constante, amplifiée par les réseaux sociaux. Les jeunes se comparent, doutent, se dévalorisent. Ils voient d’autres réussir, performer, exposer leurs compétences… et concluent trop vite qu’ils n’ont « rien de spécial ».

Les parents, quant à eux, animés par le désir légitime de voir leur enfant réussir, peuvent – souvent inconsciemment – projeter leurs attentes, leurs rêves ou leurs propres schémas de réussite. Ce décalage entre talent réel et talent attendu crée parfois un sentiment d'échec ou d’insuffisance chez l’adolescent.

Oser prendre la parole en public est un talent

L’impact sociétal : quand les talents ne sont pas identifiés à temps

Une étude menée par la Fondation AlphaOméga et l’IFOP montre que 60 % des jeunes de 15 à 29 ans en rupture scolaire estiment qu’une meilleure orientation aurait pu éviter leur décrochage. Chaque année, cette rupture professionnelle coûte près de 500 millions d’euros à l’État français.

Derrière ces chiffres, il y a une réalité simple : Quand un jeune ne comprend pas ses talents, quand il ne connaît pas ses forces, quand il ne sait pas ce qui le motive réellement, il avance à l'aveugle. Et tôt ou tard, il se heurte à des choix d’orientation qui ne lui ressemblent pas.

Identifier ses talents ne garantit pas un parcours parfait. Mais cela réduit considérablement le risque de faire fausse route et permet aux jeunes de bâtir un avenir aligné avec qui ils sont vraiment.

L’émergence des talents : un processus lent et personnel

Beaucoup de jeunes s'imaginent qu’un talent doit être évident, précoce, ou ressembler à une passion flamboyante. Mais en réalité, les talents émergent souvent :

dans des activités anodines,
dans les jeux, les interactions, les routines,
dans des comportements naturels que l’on ne remarque même pas,
dans des zones où personne ne les attend.

J’ai accompagné un adolescent passionné de jeux vidéo. En creusant, il a découvert qu’il savait élaborer des scénarios complexes, prendre des décisions rapides, motiver une équipe virtuelle. Dans le cadre scolaire classique, rien ne permettait d’identifier ces aptitudes. Et pourtant, ce sont des compétences précieuses dans des domaines comme la stratégie, la création de contenus, l’analyse comportementale ou même la gestion de projet.

J’ai aussi accompagné une jeune fille persuadée d’être « très moyenne ». Pas de passion. Pas de domaine où elle se sentait douée. Pourtant, elle possédait une intelligence relationnelle impressionnante : elle savait écouter, apaiser, reformuler, guider. Un talent rare, subtil, puissant.

Les talents qui transforment une vie commencent souvent comme cela : dans l’ombre.

Ils ne demandent qu’un espace pour émerger.

Ikigai : un outil puissant pour aider les jeunes à se connaître

Pour accompagner les adolescents à mieux comprendre leurs forces, j’utilise souvent un outil issu de la culture japonaise : l’Ikigai.

L’Ikigai est simple, accessible et pourtant extraordinairement riche. Il repose sur quatre questions majeures :

Qu’est-ce que j’aime ?
Dans quoi suis-je doué ?
De quoi le monde a-t-il besoin ?
Pour quoi puis-je être rémunéré ?

Cette démarche invite le jeune à réfléchir, à explorer, à relier différents aspects de sa personnalité et de ses envies. Il ne s’agit pas de trouver le métier idéal, mais de comprendre ce qui l’anime profondément.

Les réponses ne sont jamais « bonnes » ou « mauvaises ». Elles sont personnelles, révélatrices, parfois surprenantes. Elles permettent d'identifier des talents cachés, de prendre conscience de ses forces, de replacer le sens au cœur des choix.

L’Ikigai n’est pas une formule magique. Il demande du temps, de la réflexion, de l’adaptation… et surtout de l’action.

Connaître son Ikigai, c’est bien.

Le faire vivre au quotidien, c’est encore mieux.

Le rôle clé des parents dans l’émergence des talents

La première responsabilité d’un parent n’est pas de trouver le talent de son enfant, mais de créer un environnement où il peut émerger. Et cela passe par trois attitudes essentielles :

1. Écouter sans projeter

Les adolescents ont besoin d’être entendus sans jugement, sans interprétation, sans pression. S’ils disent qu’ils aiment créer des histoires, dessiner, organiser, réparer, imaginer, observer… alors cela a de la valeur.

2. Observer ce qui les anime

Les talents naissent souvent dans l’enfance : un jeu qu’ils prolongent, une activité dans laquelle ils se perdent sans voir le temps passer, un comportement spontané et récurrent.

3. Encourager l’exploration et le tâtonnement

Un talent ne se développe pas en théorie. Il se construit dans l’expérience, l’erreur, la curiosité, l’essai-erreur, parfois même l’ennui. Un ado doit avoir la permission d’essayer, de tester, de changer d’avis.

Il ne s’agit pas de le “pousser” dans une voie, mais de lui permettre de découvrir ce qui lui correspond réellement.

Quand faire appel à un professionnel ?

Tous les parents ne sont pas à l’aise pour accompagner ces questions. Et c’est normal. Les enjeux émotionnels, les inquiétudes, ou simplement le manque de recul peuvent compliquer l’accompagnement.

Dans ces cas, faire appel à un coach spécialisé peut être un vrai cadeau pour un jeune. Un espace neutre, sans jugement, permet souvent au talent d’émerger plus rapidement et plus naturellement.

L’objectif n’est pas de dire à l’adolescent « ce qu’il doit faire », mais de l’aider à mettre des mots sur qui il est, ce qu’il aime, ce qui le rend vivant, et ce qu’il souhaite explorer.

Révéler ses talents : un cadeau pour aujourd’hui et pour demain

Lorsque les adolescents comprennent leurs talents, ils gagnent bien plus qu’un point d’appui pour leur orientation :

ils développent leur confiance en eux,
ils se sentent légitimes,
ils osent davantage,
ils apprennent à reconnaître leur valeur,
ils avancent avec plus de motivation et de clarté.

Dans un monde en mutation rapide, où les métiers de demain n’existent pas encore, la meilleure ressource que nous pouvons offrir à nos jeunes est cette connaissance intime et profonde d’eux-mêmes.

Le talent n’est pas un luxe.

C’est un repère.

Un levier.

Un socle.

Et bien souvent, il est déjà là. Il suffit d’ouvrir les yeux… et de lui laisser une chance d’émerger.